Kategorie a hledání
Kategorie a hledání
Kategorie produktů
Můj účet
Kategorie a hledání

Já mám, kdo má? Hudební nástroje 0 KčKošík

Kód: 0000004212

Zpestřete dětem hodiny hudební výchovy a hudební nauky o hru s hudebními nástroji.

Cena s DPH: 385 Kč
Cena bez DPH: 318 Kč
Záruka: 24 měsíců
Skladem

Já mám, kdo má? Hudební nástroje
Zpestřete dětem hodiny hudební výchovy o hru s hudebními nástroji.  
Jen jednou hrou to však nekončí - podívejte se níže do popisu. Díky přiloženému letáku můžete využít karty i jednotlivec doma se svými blízkými. Rodič, který není vždy propojujícím článkem mezi ZUŠ a budoucím virtuózem, tak může najít se svým malým hráčem řeč skrz společnou hru.

Komu je hra určena?
Hru ocení žáci i učitelé 1. a 2. ročníku, kdy se probírá hudební výchova a nauka. Předškoláci se mohou seznámit s jednotlivými nástroji. Využitelnost je také v ZUŠ od prvních ročníků.

Produkt obsahuje:
45 hracích karet + záložka do knihy
pravidla + nápady k dalšímu využití, přehled
úžasně praktická krabička
Na kartách jsou v horní části obrázky hudebních nástrojů a v dolní části názvy hudebních nástrojů
Princip hry je jednoduchý. Karty na sebe navazují podle jednotlivých nástrojů.
Hru využijete jak ve skupině dětí, tak ve dvojici. Ale i jednotlivec může dělat různé aktivity, které jsou obsahem přibaleného návodu.
Příjemný pevný papír vám nedovolí pustit karty z ruky. A velkou výhodou je, že se nedají jen tak lehce poškrábat a zmuchlat. Vydrží tak nápor i mladších žáčků.

Co se děti naučí:
pojmenovat jednotlivé hudební nástroje
rozdělovat nástroje do skupin
rozlišovat zvuky hudebních nástrojů

Základní pravidla:
Všechny karty rozdejte mezi hráče. Ti si je rozloží pohodlně před sebe. Nevadí, když je spoluhráči navzájem vidí. Na každé kartě má hráč obrázek hudebního nástroje (já mám) a ve spodní části je pak název dalšího nástroje  (kdo má?).
Začíná ten, kdo dostal kartičku s úvodním textem „První karta!” a zeptá se: „Kdo má trubku?“, jak je uvedeno ve spodní části karty. Na dotaz reaguje hráč, na jehož kartě se nachází obrázek trubky a položí otázku podle spodní části karty (v tomto případě „Kdo má piano?“).
Karty na sebe navazují a vytvářejí řadu.

Aktivity pro jednoho hráče:
ze všech karet složí řetěz (obrázek nástroje x název hudebního nástroje)
rozdělí nástroje do skupin - strunné, dechové, bicí, elektrické
seřadí karty s nástroji podle abecedy
zpaměti vypíše ke každé skupině 3 nástroje
vymyslí z názvů nástrojů přesmyčky
dle vybraných karet najde na internetu videa s hrou na příslušný nástroj

Aktivity pro skupinu:
Co sem nepatří: Vyskládejte na stůl karty podle skupin nástrojů a schválně udělejte několik chyb. Děti zapíší, který nástroj do skupiny nepatří a proč.
Bingo: Na stůl rozložte 15 karet obrázkem nahoru. Každý dostane prázdnou kartu pro hru bingo (3x3), do které si opíše 9 různých nástrojů dle vlastního výběru z karet rozložených na stole. Karty se otočí obrázky dolů a přijde na řadu losování. Učitel obrázky neukazuje, ale pojmenovává. Děti škrtají postupně příslušné nástroje  na svých kartách. Vítězí ten, kdo má první vyplněný sloupec, řadu nebo uhlopříčku.
Pantomima: Hráč si vylosuje jednu kartu s nástrojem, který musí předvést pantomimou. Ostatní hádají. Lze využít i v rozdělení na skupiny jako soutěž.
Osmisměrky: Rozdělte děti na několik skupin. Každá skupina obdrží několik karet s nástroji. Jejím úkolem je vytvořit osmisměrku za použití názvů nástrojů. Skupiny si pak mezi sebou osmisměrky prohodí a luští.
Hádanky: Skupiny obdrží karty a na jednotlivé nástroje vymýšlí krátké hádanky. Družstva se pak snaží uhádnout hádanku protihráčů.
Domečky: Karty s konkrétními charakteristikami (nástrojové skupiny), rozmístěte do prostoru. Každý má jednu (či více) hrací kartu a hledá její domeček podle příslušné charakteristiky.
Elektřina: Skupinu rozdělte na poloviny a děti si sednou do řady zády k sobě. V řadě se drží za ruce. Učitel prvním ukazuje karty s nástroji a pojmenovává je slovně. Odkryje např. tubu a říká “pozoun”. Ve chvíli, kdy nástroj pojmenuje správně, musí hráč stisknout sousedovu ruku. Stisk dojde až na konec řady a poslední se přihlásí, že k němu elektřina došla. Dojde ke stolu najít shodnou kartu. Sedne si pak na začátek řady.
Plácačka: Děti se rozdělí na dvě skupiny. Učitel rozloží karty s nástroji na stole a pozve k němu vždy dva protihráče, kteří obdrží plácačku na mouchy. Učitel vysloví název nástroje a kdo první plácne shodnou kartu, dostává pro svou skupinu bod. Hráči se po každém kole vymění.
Přihořívá: Hry se účastní celý kolektiv. Jedno z dětí jde za dveře, učitel zatím schová kartu a zadá třídě píseň, kterou zpívá. Když se hráč ke kartě přibližuje, třída zpívá hlasitěji. Když se naopak vzdaluje, zpěv zeslabuje. Po nálezu karty žák určí hudební nástroj.
Koncert: Na internetu děti vyhledají video s hrou na nástroj, který mají na kartě. Před ukázkou hudební nástroj ostatním představí (pojmenují, zařadí a popíší způsob hry).
Sluchové bingo: Každý má před sebou tři karty s nástroji. Učitel pouští hudební ukázky. Uslyší-li žák hrát nástroj, který má na kartě před sebou, kartu otočí. Vítězí ten, kdo má otočené všechny karty.

Obrázek Já mám, kdo má? Hudební nástroje
Při poskytování našich služeb nám pomáhají soubory cookie. Využíváním našich služeb s jejich používáním souhlasíte. Více informací.